テストという物は非常に憂鬱ですね。答えが決まっているのかと思いますが、それを導き出すために時間をかけ、うまく答えが出ればよいが、実はひっかけてあったりして、時間をただただ使うだけのいわゆる「時間の無駄」のようなことにもなりかねません。ということでこちらの解答たちはある意味正解なのです。
さてこちらの問題は大なり小なりの問題で「＜か＞をかけ」ということである。問題の空気としては「＜」もしくは「＞」を書いてくださいということですが、実はそのまま素の状態で読み解くと「＜か＞」をそのまま書けということになり、それをそのまま書いたのが上記。
答えとしては不正解ですが、考え方としては正しいのかもしれませんね。悩みどころではありますが、ただ上記であればそもそも「テストの解答」にならないということも。
ということで次は数学の「展開」問題
Ｑ．(a+b)^nを展開せよ
(a+b)^nの展開については、今回は難しいので省略し・・・
こちらの解答としては(a+b)^n = ( a + b )^n = ( a + b )^n ・・・とexpandを（拡大）ととらえとんでもない状況に。
翻訳の仕方にもよりますが、これは結構無理やりでしょう。
そしてこちら
Ｑ．「１８９６年に何が終わった？」
Ａ．１８９５年
正解！
×のつけようがないですね。
Ｑ．四角形の名前を答えよ
Ａ．ボブ、サム、ハリー・・・・
もうむちゃくちゃ。
マジで解けたらＩＱが150以上ある計算式が話題に！
../archives/5066838.html
掲載元
http://www.dailymail.co.uk/news/article-3677476/Name-quadrilateral-Bob-Hilarous-answers-children-exam-questions-including-ended-1896-1895.html
（秒刊ライター：たまちゃん）
最期の問題は英語だと「四角形に名前をつけよ」とも解釈できるからこういう答えになったんだろうな
ちなみに数学的解釈では1986年には1985年は終わらない
Write＜or＞
orだけ書いて考え方もクソもないだろ。
不等号の「＜＞」は無視ですか？
0.5＜or＞1.0
みたいな感じで「＜or＞」フルで書いて初めて考え方ｳﾝﾇﾝと言いなさいよ。
最後のはname the～を「名付けよ」と解釈したと考えられるため、別にめちゃくちゃじゃない
米3
不等号をカッコと解釈した為
小学校の時、クラスメイトがテスト中に大声を出したことがあった。
後でわかったことだけど『次の問題を読んで答えなさい』みたいな事が書かれていたので、用紙に『書かず』に口頭で『答えた』のだそうな。
それと似た話だな。
※６
とんちや…
一休さんや…
最後のは、右すみに選択肢があるにも関わらず、無視して命名してるのが面白い。
※3はアホそう
3かわいい
問1< か>を書け
直訳だとこうなるし、海外でもそう読む人はいそうだな。
釣りなのかバカなのか知らんが＜＞はお前の「 」と同じ意味でも使えるだろ
米3
今どきの中坊はバカのかな